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Dialoggestaltung im Kontext der Unterstützten Kommunikation – Begünstigende Verhaltensweisen zu gelingender Gesprächsgestaltung zwischen unterstützt kommunizierenden und lautsprechenden Menschen

  • Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem Themenfeld der Dialoggestaltung im Kontext der Unterstützten Kommunikation. In jedem Moment, in dem Menschen miteinander kommunizieren, beeinflussen und steuern sie sich gegenseitig (vgl. Rödel, 2016). Dabei nehmen unterschiedliche Faktoren Einfluss auf den Kommunikationsverlauf. Ziel dieser Studie war die Ermittlung förderlichen Unterstützungsverhaltens zu „gelingender“ Gestaltung von Dialogen im Bereich der Unterstützten Kommunikation (UK). Um neue Erkenntnisse zum Themenkomplex hilfreicher und hinderlicher Verhaltensweisen der Gesprächsbeteiligten zu gewinnen und Daten zur Perspektive beider Zielgruppen zu erheben, wurde die Methode der quantitativen und qualitativen Befragung genutzt. Sowohl geschlossene Fragen mit vorgegebenen Antwortkategorien in Form von Ratingskalen als auch offene Fragen sollten die Erfahrungen und subjektiven Einschätzungen der befragten UK-Nutzenden (N=13) und der lautsprechenden Bezugspersonen (N=55) zu möglichen Einflussfaktoren auf die Gesprächsgestaltung näher beleuchten und miteinander vergleichen. Die Ergebnisse der Studie weisen auf strategische und unterstützende Verhaltensweisen von Bezugspersonen und unterstützt sprechenden Gesprächspartner*innen hin. Sie können als Denkanstöße und praktische Hinweise für die Dialoggestaltung zwischen lautsprechenden und unterstützt kommunizierenden Menschen genutzt werden, die vermutlich den Fluss der Kommunikation fördern und zur Verbesserung der Gesprächssituation zwischen den benannten Personengruppen führen.

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Metadaten
Author:Birgit Dabringhausen
URN:urn:nbn:de:hebis:66-opus4-10973
Referee:Prof. Dr. Uli Sann, Prof. Dr. Matthias Ochs
Advisor:Prof. Dr. Uli Sann
Document Type:Master's Thesis
Language:German
Date of Publication (online):2024/09/16
Date of first Publication:2024/09/16
Publishing Institution:Hochschule Fulda
Granting Institution:Hochschule Fulda, Sozialwesen
Date of final exam:2019/09/07
Release Date:2024/09/17
Tag:Besonderheiten der Gesprächssituation; Dialoggestaltung; Gesprächsgestaltung; Gesprächspartner; Psychosoziale Beratung; Unterstützte Kommunikation
Augmentative and alternative communication
GND Keyword:Inklusion; Partizipation
Pagenumber:167
Institutes:keine Angabe
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften
Licence (German):License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International

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